幼儿园大班韵律活动《去郊游》 幼儿园免费教案

通过本次幼儿园大班韵律活动《去郊游》带领幼儿学习：让幼儿感受音乐旋律，引导幼儿边听音乐边做相应动作，感受同伴一起游戏的快乐。这是本次活动的主要内容，欢迎关注幼师OK网，希望本篇教案对您有帮助！

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一．活动目标

1、初步感受音乐，随音乐节奏做小花及小熊的动作。

2、通过儿歌化得语言、动作尝试创编不同小花及动物造型。

3、体验游戏“木头人”的快乐，学会控制自己，感受同伴一起游戏的快乐。

二、活动准备

音乐、课件

三、活动过程

1.故事导入

现在天气越来越凉爽了，我要带大家去郊游呢，都去了哪些地方，看见了什么呢？听音乐做动作。

2.创编小花造型，倾听音乐做动作

（1）刚才我们一起去了哪些地方，看见了什么？

对，我们先去了小花园看了小花，又去了动物园看了小熊。

（2）那刚才你们有没有注意，我做了几次小花动作造型？

我们再来做一遍，仔细数到底做了几次。

（3）教师分享不同小花动作造型。

a..不同造型的小花。刚才我做的小花动作造型是什么样子的？我的小花是在什么位置呢？我的小花是在胸前的小花，你们的小花可以是怎样的呢？听口令 看见小花。

 b.不同动作的小花。你们还可以做什么样的小花造型。

  让我们听音乐去花园看小花，要和我做的不一样喔，我看看谁的小花最漂亮。

3.创编小熊造型，倾听音乐做动作

（1)刚才我们去小花园看了美丽的花，那接着我们又去哪，动物园看了什么动物呢？

（2）刚才我的小熊是怎样的？你还可以做怎样的小熊动作造型？让我们听着音乐来做一做。

4.加入站起来走动

（1）刚才我们是坐在小椅子上做动作的，这次呀我们要的走动起来，现在你们有任务了，你们要仔细观察我说哪句话的时候离开了椅子走动的。老师起身走动的时候你们可以动吗？你们要干嘛。对用眼睛看。

（2）幼儿离开椅子尝试。

刚才说那句话开始起身准备走动呢？对，当我说去动物园然后起身站在椅子的后面。我说口令一起试试看，去动物园。那我又是朝哪个方向走动的呢？每个小朋友的身边都有一把小椅子，你们看椅子上贴着什么？当我说找到一把小椅子看一看是几号。你们要就近找到离你最近的一把椅子站好，看看自己是几号。我要提问啦。

（3）好，记住你的号码牌，让我们听着音乐去动物园继续看小熊，哪句话开始起身？

你之前在几号，现在走到这个位置，是不是看到的风景不一样了，所以说我们换一处地方就可以看到不同的风景。

（4）创编其他小动物的动作造型。

动物园里除了有小熊之外，还有什么动物?

（5）加入切西瓜的游戏

小朋友们去花园看了小花，又在动物园看了小熊和老虎，我们在动物园里玩一个有趣的游戏，当我喊到你的号码，1号请准备2号请准被，1号2号开始跑，要向相反方向跑，一圈，看谁先回到自己位置谁就是胜利者，我们试试看，其他小朋友为他们加油。

这个游戏有点像我们平时玩的什么游戏，对切西瓜。我们听着音乐试试看，胜利的小朋友要帮我寻找宝藏。

这次你们去动物园看到什么动作，就来做什么动物的动作在造型，

6．寻找宝藏

老虎身体

兔子身体

大象屁股

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